Ήχοι της φύσης (Νοέμβριος 2020)

Μαθητές από τις Δ΄ και Ε΄ τάξεις επισκέφτηκαν το δάσος του Σέιχ-σου για να παρατηρήσουν ήχους της φύσης και να τους συνδέσουν με χρώματα και συναισθήματα. Με τη βοήθεια της δασκάλας της Μουσικής κ. Χρυσής Παρπαρά ηχογράφησαν ήχους που άκουσαν και άλλους που δημιούργησαν με την παρουσία τους στο δάσος, μίλησαν για τα συναισθήματα που τους προκαλούν και διασκέδασαν με παιχνίδια στη φύση. Στην περίοδο των μαθημάτων από το σπίτι είχαν την ευκαιρία να αναπολήσουν την εμπειρία τους μέσα από το βίντεο που ετοίμασε η κ. Παρπαρά και να θυμηθούν τη δράση τους με ένα διαδραστικό παιχνίδι μνήμης.

 

  Για να δείτε το βίντεο κάντε κλικ εδώ

                                       https://learningapps.org/display?v=pxq7xce5520

          Παιχνίδια δημιουργικότητας στη φύση (Οκτώβρης 2020)

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου σε έναν περίπατο στο δάσος του Σέιχ-σου χρησιμοποίησαν τη φαντασία και την επιδεξιότητά τους για να δημιουργήσουν  ομαδικά και να απολαύσουν το παιχνίδι με υλικά της φύσης. 

Μένουμε σπίτι με ... «Ένα μπουκέτο λουλούδια»

   

Κατά τη διάρκεια της καραντίνας  παιδιά από όλες τις τάξεις του σχολείου  μας ζωγράφισαν και κατασκεύασαν - με το δικό του τρόπο το καθένα-  πρωτότυπες , πολύχρωμες και όμορφες  ανθοδέσμες, μεταφέροντας  με δημιουργικό τρόπο ένα μήνυμα αισιοδοξίας.

                                        Δ΄  τάξη

Β΄ ΤΑΞΗ

Α' ΤΑΞΗ

 

                                          Τα έθιμα της άνοιξης  (Μάρτιος 2020)

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων από το σπίτι οι μαθητές της Β΄ τάξης συγκέντρωσαν παραδοσιακά ανοιξιάτικα έθιμα της χώρας μας σε μια παρουσίαση και την έστειλαν στα συνεργαζόμενα σχολεία του εξωτερικού .

Για να δείτε την παρουσίαση κάντε κλικ εδώ

Ας παίξουμε πράσινα!

Τα παιδιά της ΣΤ΄ κατασκεύασαν επιτραπέζια παιχνίδια εμπνευσμένα από        τη φύση στα αγγλικά. Αφού έπαιξαν, είχαν την ιδέα να φτιαχτούν αντίγραφα            που θα μοιράσουμε στα σχολεία των εταίρων μας στο πρόγραμμα,                   αλλά και σε γειτονικά σχολεία.  

                  

                                              NAME 3 THINGS : ΠΕΣ ΤΡΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ                            

                                 

                                             και με οδηγίες                      

                              

      

                                         WHAT’S ON MY HEAD:  ΤΙ ΕΧΩ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΙ                                  

                                

                                              και εδώ οδηγίες